Prepare-se para a aula sobre a regência verbal.
Para estudar e compreender bem a regència verbal voc~e tem de ter bases, tem de estar preparada/o. Para o efeito, tem de perceber bem a natureza dos verbos e, no caso, a sua classifcação quanto à função é crucial. Assim, recomenda-se que - antes da aula desta semana - estude bem o ponto 6.3. 6 em Costa e Rothes (2015, pp. 122-125), com ênfase no ponto 6.3.6.1.
Para se fortalecer e poder produzir as suas próprias frases, faça uma lista de cerca de 10 verbos:
- transitivos,
- transitivos indirectos
- transitivos directos e indirectos
- intransitivos.
Além disso, navegue por um bom dicionário para captar bem o significado de regência e termos da mesma família. Procure no mesmo dicionário outros termos da mesma famlia e certifique-se de ter percebido o que cada um deles significa.
Uma boa leitura de Cunha e Cintra (1984) e edições subsequentes pode ajudar a entender o que significa regência verbal.
Antes mesmo da aula da semana, deixe 3 perguntas sobre o que gostaria de ver respondido ao estudarmos este conteúdo. Ou seja, que perguntas tem sobre o assunto, depois de preparar-se para a aula?
Note bem: As perguntas só poderão surgir depois do estudo preparatório. Que fique claro que questões como «o que é regência verbal? o que é um verbo transitivo? qual a diferença entre verbo transitico directo e indirecto?» não são questões a serem colocadas, são questões prévias que você deve dominar antes da aula. Esta é sobre a regência.
Lembre-se que há uma diferença entre a nomenclatura gramatical portuguesa e a brasileira. Assim, a IA pode não ser de todo coincidente com a gramática de referência.