Apresentação 

O presente documento é Plano Analítico da Unidade Curricular Interpretação do Património Natural (IPN) para o ano lectivo de 2026. Esta UC é nuclear, do eixo de habilidades profissionais dos cursos de licenciatura em Animação Turística, Informação Turística e Gestão de Mercados Turísticos, e de acordo com os planos curriculares, é frequência obrigatória. É ministrada no terceiro semestre de cada um desses três cursos, ou ainda, é ministrada no primeiro semestre do Segundo Nível.

O numero de horas estimado para sua aprendizagem é 150 horas que equivalem a 5 créditos. Esse tempo subdivide-se por 64 horas de estudo na presença de docente, ou com o contacto do docente e as restantes 86 horas de estudo independente. O discente que observar no mínimo 80% da carga horaria conclui a UC com competências requeridas correspondentes a de um Guia Interprete do Património.

Para frequência de IPN não se exige nenhum requisito específico, senão as noções básicas dos conteúdos de Geografia Física de Moçambique, que os estudantes provenientes do ensino secundário geral tiveram oportunidade de aprender, como também, esses conteúdos são abordados na unidade Curricular de Geografia de Moçambique, que é ministrada no primeiro nível em todos os três cursos.

O objetivo geral pretendido na UC de IPN é desenvolver habilidades de comunicação em ambientes onde os recursos naturais se revelam como principais atrativos. Além desse objetivo, pretende-se proporcionar aos discentes conhecimentos das correntes ideológicas que comandam os imaginários de desenvolvimento socioeconómico, sustentabilidade e proteção de meio ambiente.

Assim, a IPN habilita profissionais para o setor do turismo, para órgãos municipais que apostam em desenvolver o turismo, nas instituições do governo que administram o turismo, nas agências de viagem, nas instituições que administram áreas de conservação, entre outras entidades relevantes do setor de turismo. Por outro lado, os progressos técnicos científicos como determinantes que operam na atribuição de valores de uso socioeconómico dos recursos naturais, em diversas sociedades, assim como conferir uma fundamentação teórica e a prática, que possibilite o desenvolvimento do ecoturismo.

Para o alcance desses objectivos, as secções de aulas serão conduzidas na base de abordagens do estudo centrado no estudante e na resolução de problemas. Isto é, o estudo estará voltado para responder questões que conduzam ao desenvolvimento de habilidades para pesquisa sobre a arte de comunicação animada e transmissão de mensagens temáticas.

Compreende objeto de aprendizagem dois conceitos, nomeadamente, o conceito de bens naturais ou recursos naturais tangíveis e intangíveis, comumente designados patrimónios naturais; e de interpretação, como uma ação. Nesses termos, os conteúdos abordados, contempla os seguintes: considerações introdutórias dos conceitos de biodiversidade e de património natural; enquadramento legal da interpretação na agenda global de proteção convenções Internacionais de Proteção do Património Natural. Operacionalização de conceitos de espécies; parques; reservas; terras húmidas); Planos de maneio de áreas de conservação: sua importância [no âmbito de gestão, o modelo de] concessões de exploração dos bens naturais; Planeamento e desenvolvimento do turismo sustentável; e a Biodiversidade de Moçambique e seu potencial para fins turísticos.

Assim, tendo em conta as competências requeridas no fim de aprendizagem de IPN neste nível, pode-se dizer que os conteúdos definidos constituem o primeiro estágio de aprendizagem, cuja finalidade é o desenvolvimento de habilidades de comunicação estratégica que permitem conectar o visitante ao local visitado.