A Psicologia Social é uma disciplina nuclear que focaliza o seu estudo no indivíduo, no grupo e na sua interacção com o contexto social que o circunda. Inserida no curso de Licenciatura em Desenvolvimento e Educação de Infância esta disciplina contribui para a formação de profissionais sensíveis às dimensões sociais do comportamento humano, especialmente nos primeiros anos de vida e nos diferentes contextos em que a criança se encontra inserida.

Por meio desta disciplina pretende-se proporcionar aos estudantes condições para a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento  de competências relacionadas com a observação, análise, avaliação e intervenção sobre o comportamento humano, tendo em consideração os factores situacionais que o influenciam. O foco recai sobre a compreensão das interacções sociais e das dinâmicas colectivas que impactam o desenvolvimento infantil e as práticas educativas.

Neste sentido, os estudantes adquirem ideias, conceitos, princípios e estratégias que constituem a base para a continuação de estudos ou para prática profissional na área de interacção e relações humanas.

I. DESCRICAO 

Psicologia de Desenvolvimento é uma disciplina que descreve e explica as mudanças do comportamento e das capacidades cognitivas, afectivas e outras do ser humano em função de idade e da experiência. Esta disciplina trata de processos básicos de socialização humana que permitem a qualquer profissional intervir de uma forma criativa e eficaz em vários contextos.

II. RESULTADOS ESPERADOS

Ao terminar esta disciplina o estudante:

• DiscutE  o conceito, objecto de estudo e métodos da Psicologia de Desenvolvimento;
•  Explica as fases da evolução da Psicologia de Desenvolvimento;
• Caracteriza os aspectos básicos das diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano;
• Descreve  os aspectos bio-psico-sócio-históricos do desenvolvimento humano.
• Estabelece a relação entre a idade, as capacidades cognitivas, o comportamento e a experiência do sujeito em  interacção num determinado contexto.

III.  METODOLOGIAS DE ENSINO

• Análise e interpretação de textos;
• Aulas expositivas dialogadas;
• Estudos de casos;
• Trabalhos individuais e em Grupo

IV. ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

• Assiduidade e pontualidade;
• Ficha de leitura
• Trabalho em Grupo;
• Relatórios sobre os casos estudados;
• Testes escritos;
• Exames: normal e de recorrência

·       Avaliação final da Disciplina: 1º teste x 0.3 + 2º teste x 0.3 + TG x 0.4 =MF