Módulo 0 - Orientação

Este curso surge no contexto das possibilidades crescentes da prática de ensino-aprendizagem híbrido e aprendizagem que resultam do subprograma EdTech-UEM. Os objectivos do EdTech-UEM são consistentes com o Plano Estratégico da UEM que destaca a importância da integração de tecnologia no ensino e aprendizagem. O trabalho pioneiro de várias unidades da UEM no uso das TIC para ensino e aprendizagem, com destaque para a Faculdade de Educação e o Centro de Ensino à Distancia (CEND), data de há alguns anos, mas o progresso tem sido sempre condicionado pelos problemas de infra-estrutura, recursos limitados, acesso à Internet e o grau de experiência e conhecimento dos docentes. 

Assim, outros componentes do programa EdTech abrangem a reabilitação das redes de comunicação dentro da UEM, um aumento na largura de banda com melhor capacidade de gestão, e um aumento no equipamento informático disponível nas Faculdades e Escolas, bem como bolsas para estudos de pós-graduação no domínio de tecnologias educacionais. A sua finalidade visa o acesso da maioria de docentes e estudantes aos benefícios da integração tecnológica nas suas disciplinas. Ao nível mais prático, isso significa que os docentes e as docentes da UEM planificam e desenham as suas disciplinas e cursos para ensino semipresencial (e em alguns casos facilitados online) e fazem uso da plataforma Vula baseada em Moodle para apoiar a aprendizagem dos seus estudantes.

O lançamento planificado do curso de desenvolvimento profissional do EdTech-UEM no modelo híbrido para todas as unidades acadêmicas da UEM foi adiado pelo advento da pandemia COVID-19 no início de 2020. Agora o curso tem sido adaptado para ser ministrado totalmente online, e a fase de rollout pode começar online. O curso também será fornecido num formato híbrido presencial, quando as condições permitirem. Comentários e sugestões dos e das cursantes serão contribuições importantes para as futuras revisões e a adopção e sustentabilidade institucional.