“Blended Learning, em que blend, na língua inglesa, significa combinar, misturar, ou seja, um modelo de ensino e aprendizagem que combina ensino presencial (tradicional) e ensino on-line (e-learning) como uma possibilidade que responda a uma demanda. Assim, ressalta-se que o termo blended learning, ou aprendizagem combinada, está relacionado a um ensino semipresencial, como nova forma de ensinar e aprender, uma convergência do ensino virtual com o presencial, redimensionando o ensino tradicional...Essa nova forma de ensinar e aprender pode ser considerada uma convergência do ensino virtual com o presencial e não uma oposição, em que a aprendizagem não está mais restrita às paredes de uma sala de aula” (Andrade, Rodrigues de Souza, 2016) (1Mb) 

No seu blog, Bates (2016) define a aprendizagem online como: "... qualquer forma de aprendizagem conduzida parcial ou totalmente via Internet.” 

Bates prossegue, dizendo: "No entanto, com as medidas de emergência tomadas durante a pandemia de Covid-19, os comentadores têm feito uma distinção entre a aprendizagem online concebida deliberadamente e as medidas de emergência utilizadas para colocar toda a instrução online na primavera de 2020”:

Ensino Remoto de Emergência : “É uma mudança temporária de entrega de instrução para um modo de entrega alternativo devido às circunstâncias de crise. Envolve o uso de soluções de ensino totalmente remotas para instrução ou educação que, de outra forma, seriam ministradas presencialmente ou como cursos combinados ou híbridos, e que retornarão a esse formato assim que a crise ou emergência diminuísse. ” (Hodges, Moore, Lockee, Trust and Bond, 2020)

Aprendizagem online: “Uma forma de educação à distância em que um curso ou programa é intencionalmente planificado com antecedência para ser ministrado totalmente online.

O corpo docente usa estratégias pedagógicas para instrução, envolvimento do estudante e avaliação que são específicas para a aprendizagem num ambiente virtual. "

Passando a pensar sobre Ensino e Aprendizagem Híbrido:

"O termo aprendizagem híbrido é geralmente aplicado à prática de usar experiências de aprendizagem tanto online quanto presencial no ensino. Numa disciplina de aprendizagem híbrida, por exemplo, os estudantes podem assistir a uma aula ministrada por um professor ou uma professora num ambiente de sala de aula tradicional, enquanto também completam componentes do curso online de forma independente e fora da sala de aulas.” (Glossary of Educational Reform, 2013) 

“Definido anteriormente pela proporção do curso que é presencial versus a proporção online, ensino híbrido é tipificado pela integração das soluções digitais mais aplicáveis para alcançar os resultados da aprendizagem desejados. Plataformas de aprendizagem digital ricas em média, software e material didático pessoalizado ou adaptável e ferramentas de webconferência capazes de conectar estudantes para actividades à distância síncronas estão se tornando soluções comuns no desenho de aprendizagem híbrido.”  (Horizon Report,2019) EDUCAUSE.

Resumo do relatório EDUCASE 2021

Ver resumo Educase 2021 (em inglês)