Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino e Aprendizagem_2026

Caros participantes,

Leiam individualmente o texto sobre comunicação síncrona e assíncrona em ambientes virtuais de aprendizagem.

Após a leitura do texto em grupo sobre as seguintes questões:

1. Quais são as principais diferenças entre comunicação síncrona e assíncrona no contexto dos ambientes virtuais de aprendizagem?
2. Que vantagens e limitações identifica no uso da comunicação síncrona (chat, videoconferência, áudio) para o ensino universitário?
3. De que forma a comunicação assíncrona pode favorecer a reflexão, a participação e a aprendizagem dos estudantes?
4. Que cuidados pedagógicos e organizacionais o docente deve considerar ao planificar actividades de comunicação online?
5. Como pretende integrar ou melhorar o uso de ferramentas síncronas e assíncronas na sua prática docente?

Recursos para leitura adicional:

• A balance between synchronous (time-coordinated) and asynchronous (time-independent) activities