Secção: Sessão 4_11 de Junho: Gestão de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Avaliação Digital | TIC no Ensino e Aprendizagem_Externos_UNITIVA2026
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Geral
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Prezados colegas,
Sejam bem-vindos ao Curso de Tecnologias de Informação e Comunicação no Processo de Ensino e Aprendizagem oferecido pelo Centro de Desenvolvimento Acadêmico da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane.Este curso terá a duração de 5 dias semanas e será oferecido exclusivamente no formato hibrido. Neste espaço, vocês poderão encontrar as credenciais de acesso, informações sobre os facilitadores, bem como as atividades e os recursos que serão utilizados durante o curso.
Bom proveito! -
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(Fórum único activo durante todo o curso, acedido via ligação dentro deste Módulo)
Alguns participantes podem não ter tido a oportunidade de usar o Moodle/Vula regularmente, ou talvez nunca usaram. Este fórum tem como objectivo oferecer suporte à exploração individual das características e funcionalidades deste Learning Management System (LMS) e de outras ferramentas ou aplicativos que facilitam o ensino e a aprendizagem.
Pode colocar as suas dúvidas sobre qualquer funcionalidade do Moodle, iniciando um novo tópico para cada nova consulta. Para além disso, no caso de descobrir uma dica do Moodle que gostaria de compartilhar, este é o lugar para fazê-lo. Neste
Encorajamo-vos a responder às perguntas e comentários uns dos outros para que possamos apoiarmo-nos mutuamente ao longo do curso e depois. Os facilitadores também responderão a perguntas.
Favor iniciar uma nova discussão para cada tópico/categoria para manter o fórum organizado e facilitar a busca e troca de informação.
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Caros participantes,
Consultem aqui a Brochura actualizada do Curso.
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Facilitadores
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Xavier Justino Muianga é Professor Auxiliar na Faculdade de Educação/UEM. Doutor em Ciências de Computação e Sistemas pela Universidade de Estocolmo, Suécia. Mestre em TIC na Educação e Formação pela Universidade de Twente (Holanda) e Licenciado em Ciências de Educação de Matemática e Física pela Universidade Pedagógica. Docente na Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane, onde foi afecto ao Centro de Desenvolvimento Académico como facilitador dos cursos de Formação Continua e Desenvolvimento Profissional de Docentes. Conta com artigos publicados em revistas internacionais (https://scholar.google.com.br/citations?user=PxqFU3cAAAAJ&hl=pt-BR) Também é docente nos programas de graduação e pós-graduação nas áreas de Tecnologias Aplicadas a Educação, Sistemas de Informação para a Gestão Educacional e Estatística Aplicada a Educação. Actualmente desempenha as funções de Diretor da FACED/UEM. Trabalha na Área de educação a mais de 30 anos, tendo iniciado a sua carreira no ensino secundário geral em 1987.
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Adriano Simão Uaciquete, Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Ghent, Bélgica com um projecto de investigação sobre o Reforço da relação entre Ensino e Pesquisa em Instituições de Ensino Superior (Strengthening Teaching and Research Nexus (TRN) In Higher Education. Conta com publicações e apresentações científicas em conferências internacionais (https://biblio.ugent.be/person/000141432060). Mestre em Administração e Políticas Educativas pela Universidade de Aveiro, Portugal (2010). Docente assistente na Universidade Eduardo Mondlane desde 2010 nas áreas de Planeamento Estratégico e Concepção e Gestão de Projectos, Foi facilitador em 3 edições do programa Young African Leaderaship (YALI). É actualmente facilitador de EdTech na UEM e participou em diversos cursos ToT oferecidos pelo IFC. Esteve ligado a equipas de avaliação e elaboração de Planos Estratégicos de organizações públicas e privadas. Entre 2012 a 2015 foi chefe de Departamento de Organização e Gestão da Educação e de 2016 a 2021 Diretor Adjunto para Graduação na Faculdade de Educação. Desde 2022 coordena o Centro de Estudos e Pesquisa Educacional e os cursos de formação de gestores no âmbito do projecto QuART no Centro de Desenvolvimento Académico da FACED.
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Caro participante,
Para entrar na reunião Zoom, clique no link ou use as credenciais mais abaixo:
https://zoom.us/j/97247010053?pwd=lTxiIVe5GK5F8ija91FvVwlNl3blCU.1
Meeting ID: 972 4701 0053
Passcode: 229558
Sessão 4_11 de Junho: Gestão de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Avaliação Digital
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Sessão 4_11 de Junho: Gestão de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Avaliação Digital
Objectivos da Sessão 4
No final desta sessão, os participantes deverão ser capazes de:
a) seleccionar e utilizar ferramentas digitais adequadas para promover comunicação, participação e trabalho colaborativo entre estudantes;
b) demonstrar o uso pedagógico de ferramentas digitais de interacção e colaboração em contextos de ensino e aprendizagem;
c) avaliar criticamente as potencialidades e limitações das ferramentas digitais apresentadas, considerando os objectivos de aprendizagem e o contexto de ensino.
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Finalidade:
Demonstrar o uso pedagógico de ferramentas digitais de interacção e colaboração para promover participação, comunicação e aprendizagem activa dos estudantes.Tempo:
45 minutosFerramentas:
Vula (Moodle)Recursos:
Tarefa:
Realizar uma demonstração prática de uma ferramenta digital de interacção e colaboração aplicada a um contexto de ensino-aprendizagem.Organizar-se individualmente ou em pequenos grupos.
Escolher uma ferramenta digital de interacção e colaboração.
Explorar as funcionalidades principais da ferramenta seleccionada.
Planificar uma pequena actividade pedagógica utilizando a ferramenta.
Demonstrar aos colegas como a ferramenta pode ser utilizada para promover participação, colaboração ou feedback.
Explicar as potencialidades pedagógicas da ferramenta no contexto da sua disciplina.
Responder às perguntas e comentários dos colegas durante a demonstração.
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Abriu: quinta-feira, 28 de maio de 2026 às 00:00Data limite: quinta-feira, 4 de junho de 2026 às 00:00
inalidade:
Reflectir criticamente sobre as potencialidades, limitações e aplicabilidade pedagógica das ferramentas digitais exploradas durante a sessão.Tempo:
30 minutosFerramentas:
Vula (Moodle)Recursos:
Tarefa:
Analisar e discutir as experiências de utilização das ferramentas digitais apresentadas e experimentadas.Reflectir sobre as vantagens pedagógicas das ferramentas utilizadas.
- Identificar limitações técnicas, pedagógicas ou contextuais observadas.
- Discutir possibilidades de integração das ferramentas nas suas disciplinas.
- Partilhar estratégias para melhorar a participação e colaboração dos estudantes.
- Registar sugestões e boas práticas no fórum.
- Comentar as contribuições dos colegas e discutir aplicações futuras no ensino.
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Caros participantes,
Eis a lista de Actividades e Recusos no Vula (Moodle)
Selecione dentre estes para realizar a Actividade 1 e 2 desta sessão 4.
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